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我校小学教育专业接受教育部认证

时间:2018-12-24 07:57:51浏览:1169字号大小:【设置

经学校自主申请、江苏省教育厅推荐,我校小学教育专业接受教育部认证。1217日至19日,认证专家组进行了为期3天的入校考查。

17日上午,专业自评说明会在我校方山校区行政楼435会议室召开。认证专家组、省教育评估院院长顾春明,市教育局副局长祁寿东,校党委书记陈华、校长许承明、副校长张波出席会议。相关职能部门负责人,小学教育专业负责人、教师教育学院党政负责人及师生代表,观摩高校代表等参加会议。许承明、祁寿东分别代表学校和市教育局致辞。专家组组长、湖南师范大学副校长黎大志简要介绍了入校考查工作内容,教师教育学院、小学教育专业及相关职能部门负责人对自评报告内容进行了补充说明,回答了专家提问。

在为期3天的实地考查中,专家组听课看课,查阅管理文件,教学档案,访谈师生和用人单位、校友代表,走访教育实践基地,实地考查了实训室、实践室、远程教学观摩室等教学场所,进行了技能测试等,对小学教育专业办学情况进行了全面考查。

19日下午,专家组召开专业认证意见反馈会,校领导陈华、许承明、华春、张波、杨种学出席,小学教育专业、教师教育学院负责人,职能部门、相关学院和专业负责人,师生代表、观摩高校代表参加了反馈会。会议由专家组副组长、首都师范大学王智秋教授主持。

各专家组成员反馈了个人的考查意见并分别从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、条件支持、质量保障、学生发展等八个方面逐一提出了改进建议。专家组组长黎大志教授代表认证专家组介绍了入校考查的整体情况,充分肯定了我校小学教育专业的认证准备工作及办学优势与特色。专家组认为,我校小学教育专业具有长期的师范教育办学积淀,专业定位准确,儿童立场鲜明,重视学生教育教学能力训练,培养质量得到学生和社会的诸多肯定,专业认证理念认识到位。专家组提出了宝贵的整改建议,进一步强化教师教育特色;进一步加强课程教学改革研究;进一步创新教育教学质量评价机制。

小学教育专业、教师教育学院负责人作表态发言,许承明代表学校作了表态发言。他表示,学校将以此次认证工作作为新契机,不断优化人才培养方案,使“教、学、管”服务于学生的发展和成长,推动我校师范类学科建设和专业水平再上新台阶,培养高素质师范专业人才,为全面服务和引领南京基础教育发展做出新的贡献。南京市教育局副局长黄辉希望学校以此次评估为契机,认真贯彻全国教育大会精神,消化和吸纳专家组提出的反馈意见,采取切实措施,为小学教育专业提档升级作出努力。省教育评估院院长顾春明指出,专家组提出的意见具有很强的理论性、实践性、针对性和指导性。他希望我校以此次认证为契机,促进“三个转变”:转变理念、转变方式、转变职责,努力实现“三个提升”:提升组织保障、提升条件支持、提升质量水平。

专业自评说明会现场

认证意见反馈会现场

供稿:教师教育学院 发规处 教务处 党委宣传部


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